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Silva, Christian; Laterra, Diego; Patiño , Mario; Torres, Natalia
Demanda Ocupacional y Competencias Laborales requeridas por el Sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Observatorio Ocupacional - SINAFOCAL Sistema Nacional de Formación y Capacitación LaboralUno de los sectores más dinámicos y que va generando una gran...
CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; OIT/Cinterfor; Organización Internacional del Trabajo - OIT
En desarrollo de las acciones definidas por la Alta Comisión de la Política Pública de Empleo sobre las ocupaciones técnicas y profesionales para el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones- MNC, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento...
OIT/Cinterfor
Informe presentado por el Director de OIT/Cinterfor a la 44ª Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor, realizada en agosto de 2019 en Montevideo, Uruguay.
CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; OIT/Cinterfor; Organización Internacional del Trabajo - OIT
Este documento contiene el informe final de la cooperación técnica para elaborar una hoja de ruta para el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) para Panamá, que establezca los niveles y certificaciones educativos para los trabajadores panameños, en el...
CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; OIT/Cinterfor; Organización Internacional del Trabajo - OIT
En desarrollo de las acciones definidas por la Alta Comisión de la Política Pública de Empleo sobre las ocupaciones técnicas y profesionales para el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones- MNC, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento...
Ciro Castaño, Carlos Alberto; Rivera Olarte, Marco Aurelio; Ruiz Salazar, Jhon Jairo; Arenas Ocampo, Hernán Alfonso
Para el desarrollo del ejercicio piloto, se desarrolló en primera instancia una fase Preprospectiva en la cual se ejecutó el alistamiento del equipo humano que realizó el proyecto y se identificó las necesidades de la temática objeto de estudio, paso seguido, en la fase de ...
Organización Internacional del Trabajo - OIT
En 1919, la OIT adoptó los primeros convenios sobre las mujeres y el trabajo.Un siglo después, las mujeres son una fuerza en el mercado de trabajo, superando barreras que en otra época se habrían considerado imposibles.Si bien se han realizado grandes progresos en el último siglo para las...
Organización Internacional del Trabajo - OIT
La Comisión Mundial sobre el Futuro del Trabajo inició sus trabajos en octubre de 2017 por invitación del Director General de la OIT. Durante 2018, se reunió en cuatro ocasiones, la última de las cuales tuvo lugar en noviembre. La Comisión ha entablado una conversación...
El presente documento fue aprobado por el Consejo Superior de Educación (CSE) mediante el acuerdo CSE-SG-1011-2019 y detalla la referencia histórica del Marco Nacional de Cualificaciones, las generalidades, los niveles de cualificación, los descriptores e importancia para la educación y...
Comité Estratégico Interinstitucional del Marco Nacional de Cualificaciones para la Educación y Formación Técnica Profesional de Honduras (MNC - EFTPH)
Este Marco ha sido diseñado para la gestión de la aprobación de la política pública e implementación del mismo, constituyéndose como base referencial para el trabajo de conformación de las familias ocupacionales en cada uno de los sectores productivos y sus implicaciones.Fue...
Instituto Nacional Tecnológico - INATEC
El Modelo Nacional de Educación Técnica y Formación Profesional Basado en Competencias se constituye como un referente para fortalecer la formación basada en competencias integrando valores Cristianos, Socialistas y Solidarios y su actualización debe permitir extrapolar su...
Situación actual del MNC desde el ámbito de la educación media superior. México
Secretaría de Educación Pública (SEP) de México
Presentación del Marco Nacional de Cualificaciones de México y su marco normativo.
Rodríguez Pinto, Darwin Dubay ; Vargas Yara, Gustavo; Morales Ochoa, Keiler Elionarka ; Carmona Cadavid, Cindy Vanessa
Este documento hace parte de la estrategia de divulgación de la ciencia, la vigilancia y prospectiva tecnológica que como parte de la política SENNOVA y PREVIOS se quiere fortalecer en todo el país, propendiendo por una participación activa de aprendices e instructores en el desarrollo...
La presente ley crea un Sistema de Educación Superior, que estará integrado por las instituciones de educación superior y por un conjunto  de organismos y servicios públicos con competencia en dicho ámbito. En este marco, se crea la Subsecretaría de Educación Superior, como un órgano...
La Guía se ha estructurado en tres módulos con un total de once capítulos que recorren los principios básicos, el diseño y la aplicación de las herramientas.El módulo uno cubre las bases conceptuales y metodológicas. El módulo dos aborda el diseño de las herramientas, la construcción de...

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