OIT/Cinterfor Notas

Colección Boletín técnico interamericano de formación profesional

Actualización de cargos y desarrollo sectorial: hacia un enfoque de calidad basado en diálogo social. OIT/Cinterfor Notas, 7 - 2020
Proyecto CETFOR - OIT/Cinterfor
Desde hace siete años, OIT a través de su Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/ Cinterfor) viene desarrollando, junto con los actores sociales, un conjunto de un conjunto de metodologías y productos...
Ampliando el mundo virtual en la formación profesional. Potencialidad de la tecnología “blockchain” en la certificación de competencias. OIT/Cinterfor Notas - 2020 - 2020
Vargas Zúñiga, Fernando
La tecnología blockchain está teniendo cada vez más aplicaciones en el mundo del trabajo y de la formación profesional.Por ejemplo, el Banco Mundial está considerando cuatro tendencias mundiales que influyen en la educación: el uso de la neurociencia para comprender mejor a los alumnos a...
El rol de la formación profesional frente a los efectos de la COVID-19 en América Latina. OIT/Cinterfor Notas Nº8 - 2020 - 2020
OIT/Cinterfor
La pandemia COVID-19 tendrá graves y prolongados efectos en la economía y el empleo mundial, afectando los ingresos y el bienestar de millones de personas.La OIT estima que 25 millones de personas podrían perder su empleo a nivel global , mientras que para América Latina y el Caribe la...
Formación profesional y privación de libertad: apuntes para una agenda. OIT/Cinterfor Notas, 6 - 2019
Juanche, Ana
Esta OIT/Cinterfor Notas reflexiona sobre el rol de la formación profesional en los procesos de rehabilitación de las personas privadas de libertad, a través de: a) la síntesis sobre los principales lineamientos teóricos y metodológicos asociados a los ...
Formación basada en proyectos para la formación profesional del futuro. OIT/Cinterfor Notas, 5 - 2018
Filgueira, Rodrigo
Esta OIT/Cinterfor Nota analiza los retos regionales que enfrenta la formación profesional en su tarea de disminuir la brecha entre la oferta y demanda de competencias; y, en su esfuerzo por preparar a las próximas generaciones de trabajadores para las demandas del futuro del trabajo.Lo...
Diálogo social sobre FP y desarrollo de recursos humanos. OIT/Cinterfor Notas, 4 - 2017
Graña, Gonzalo
La nota Diálogo social sobre formación profesional y desarrollo de los recursos humanos en América Latina y el Caribe presenta las principales razones por las cuales se estima que la formación debe ser objeto de diálogo social institucionalizado; se realiza un análisis de algunas Normas...
Estrategias de anticipación de las necesidades formativas frente a las brechas de competencias. OIT/Cinterfor Notas N°2 - 2016
OIT/Cinterfor
La previsión de escenarios futuros en el ámbito del desarrollo de las competencias laborales es uno de los insumos clave para la toma de decisiones informada relativas a tales políticas. En este sentido, esta edición de Notas pretende orientar la discusión en torno a las herramientas de...
Formación profesional para el trabajo decente en la economía rural. Innovaciones y desafíos. OIT/Cinterfor Notas N°3 - 2016
OIT/Cinterfor
La economía rural tiene, por un lado, características heterogéneas que vinculan actividades productivas de alta competitividad, aplicación de tecnologías, uso intensivo de recursos; y, por otro, condiciones de pobreza, informalidad, marginalidad y...
La formación profesional y el diálogo social. OIT/Cinterfor Notas, 1 - 2015
OIT/Cinterfor
En esta Nota se presenta una síntesis del relevamiento realizado en temas de diálogo social y formación, organizada en función de cinco áreas: la formación profesional en los procesos de diálogo social; la negociación colectiva y la formación profesional; la legislación laboral; la...