Este Manual con Orientaciones para el Diseño Curricular utilizando los Perfiles Laborales ha sido diseñado por ChileValora y el Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP) con el objetivo principal guiar a las instituciones de educación superior técnico profesional en la...
Publicaciones
ChileValora, Comisión Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales
Prospectiva sobre empleo y formación profesional en sectores verdes. Energía fotovoltaica. INFOTEP - 2024
Durán, Yvan Tomás
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Camilo, Luis
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Camilo, Tomás Danilo
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Ditren, Mirtha Genoveva
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Salcedo, Nancy Altagracia
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Gonzalez, Darleni
En coordinación con CINTERFOR y con el apoyo del Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial de Brasil (SENAI), el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), preocupado por ofrecer una mejor respuesta a las necesidades de capacitación de los recursos...
Esta nota técnica se publicó en el marco del Encuentro Tripartito Regional "Talento en Movimiento": Hacia el reconocimiento mutuo de certificación de competencias laborales para una migración segura, ordenada y regular en América Latina y el Caribe, realizado en Lima del 29 al 31 de...
OIT/Cinterfor
El presente informe ha sido elaborado para la consideración del Comité de Programa y Presupuesto de OIT/Cinterfor (en adelante CPP), durante su sesión ordinaria anual prevista para el día 8 de octubre de 2024.Como consta en los lineamientos para su funcionamiento, el CPP es el...
OIT/Cinterfor
González Ávila, Liliana
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Vargas Zúñiga, Fernando
El Programa Educación para el Empleo de la Alianza del Pacífico (EPE-AP), financiado por el gobierno de Canadá (Affaires mondiales Canada), a través de su Política de ayuda internacional feminista por un período de siete años (2016-2023), contó con varios actores institucionales...
Briasco, Irma
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Lucero, Rubén
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Miranda, Ana
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Imperiale, Marcela
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Granovsky, Pablo
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Fleita, Romina
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Castellano, Melina
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Armentano, Yanina
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Weinberg, Pedro Daniel
El Programa Universitario de Escuelas de Educación Profesional se propone ampliar y fortalecer las opciones educativas para la inserción laboral y para que el sistema universitario desarrolle y consolide ámbitos institucionales que tiendan a identificar los motores de los cambios en las...
OIT/Cinterfor
El Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH) de Panamá se encuentra en proceso de implementación del Proyecto de Transformación y Mejora Integral (PTMI). Este proyecto tiene como objetivos principales: mejorar la calidad y relevancia de...
OIT/Cinterfor
En el presente informe se presenta la sistematización de las distintas actividades llevadas a cabo en la 46ª Reunión de la Comisión Técnica, realizada en Punta Cana, República Dominicana, del 4 al 6 de octubre de 2023.La Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor (RCT) es...
OIT/Cinterfor
El Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH) de Panamá se encuentra en proceso de implementación del Proyecto de Transformación y Mejora Integral (PTMI). Este proyecto tiene como objetivos principales: mejorar la calidad y relevancia de...
Necesidades de empleo para el sector Agroindustrial en Panamá. Asistencia técnica al INADEH 2023 - 2023
OIT/Cinterfor
El Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH) de Panamá se encuentra en proceso de implementación del Proyecto de Transformación y Mejora Integral (PTMI). Este proyecto tiene como objetivos principales: mejorar la calidad y relevancia de...
OIT/Cinterfor; OIT. Oficina Regional para América Latina y el Caribe
En este documento se recogen experiencias que actualmente están en marcha, principalmente en instituciones públicas de América Latina. Con esta compilación se busca proporcionar una perspectiva general del contexto en el que se inscriben las políticas de formación y certificación,...
OIT. Conferencia Internacional del Trabajo, 111ª reunión, Ginebra, junio de 2023
Para los efectos de esta recomendación:a) debería entenderse por «aprendizaje» una forma deeducación y de formación que se rige por un contrato de aprendizaje, que permite a un aprendiz adquirir las competencias requeridas para ejercer una ocupación mediante una formación estructurada con...
OIT/Cinterfor; OIT. Oficina Regional para América Latina y el Caribe
Esta guía se dirige a todas las instituciones, organizaciones y personas que intervienen en el diseño y ejecución de políticas públicas orientadas a la mejora de servicios de cuidado: desde aquellas que trabajan a escala macro en promover paquetes de políticas de cuidados...
OIT/Cinterfor
El documento que a continuación presenta la Dirección de OIT/Cinterfor, está compuesto por:Informe de gestión del período noviembre 2021 – setiembre 2023.Plan de trabajo propuesto para el período 2024-2025.Ha sido preparado para su análisis y discusión durante la sesión regular del Comité...
Fernández Malo, Yésica
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Vargas Zúñiga, Fernando
Las dinámicas laborales difieren de un lugar a otro, sin embargo, es preciso decir que estas tienden a presentar diversos desajustes a nivel mundial; uno de los factores más investigados recientemente corresponde a la baja pertinencia entre el nivel de cualificación de los trabajadores...
