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Demanda Ocupacional y Competencias Laborales requeridas por el Sector Eléctrico. Paraguay - 2019
Patiño , Mario; Torres, Natalia; Silva, Christian; Laterra, Diego
Dando continuidad a la serie de estudios sectoriales realizados por el Observatorio Ocupacional, se presenta este tercer informe, el cual se enfoca en el sector Eléctrico, contemplado dentro de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica (ELEL) del Catálogo Nacional de...
Poblamiento del Marco Nacional de Cualificaciones de Panamá Modelamiento en cuatro sectores productivos. MNC Panamá 2019 - 2019
CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; OIT/Cinterfor; Organización Internacional del Trabajo - OIT
En desarrollo de las acciones definidas por la Alta Comisión de la Política  Pública de Empleo sobre las ocupaciones técnicas y profesionales para el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones- MNC, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la...
Análisis de entorno de Panamá. Antecedentes para la construcción del Marco Nacional de Cualificaciones. MNC Panamá 2019 - 2019
OIT/Cinterfor; CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; Organización Internacional del Trabajo - OIT
En 2014 se constituyó la Alta Comisión de la Política Pública de Empleo sobre las ocupaciones técnicas y profesionales que efectuó un detallado análisis de la situación del país y a partir de allí delineó una agenda de transformaciones para responder a los retos de ...
Demanda Ocupacional y Competencias Laborales requeridas por el Sector de las TIC. Paraguay - 2019
Silva, Christian; Laterra, Diego; Patiño , Mario; Torres, Natalia
Demanda Ocupacional y Competencias Laborales requeridas por el Sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Observatorio Ocupacional - SINAFOCAL Sistema Nacional de Formación y Capacitación LaboralUno de los sectores más dinámicos y que va generando una gran...
Hoja de ruta y sugerencia de gobernanza para el establecimiento del Marco Nacional de Cualificaciones de Panamá. MNC Panamá 2019 - 2019
CAF - Banco de Desarrollo de América Latina; OIT/Cinterfor; Organización Internacional del Trabajo - OIT
En desarrollo de las acciones definidas por la Alta Comisión de la Política Pública de Empleo sobre las ocupaciones técnicas y profesionales para el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones- MNC, el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento...
Piloto: Panorama Tecnológico del Café al 2030. Prospectiva tecnológica. SENA Previos - 2019
Ciro Castaño, Carlos Alberto; Rivera Olarte, Marco Aurelio; Ruiz Salazar, Jhon Jairo; Arenas Ocampo, Hernán Alfonso
Para el desarrollo del ejercicio piloto, se desarrolló en primera instancia una fase Preprospectiva en la cual se ejecutó el alistamiento del equipo humano que realizó el proyecto y se identificó las necesidades de la temática objeto de estudio, paso seguido, en la fase de ...
Un paso decisivo hacia la igualdad de género: En pos de un mejor futuro del trabajo para todos. Informe OIT 2019 - 2019
Organización Internacional del Trabajo - OIT
En 1919, la OIT adoptó los primeros convenios sobre las mujeres y el trabajo.Un siglo después, las mujeres son una fuerza en el mercado de trabajo, superando barreras que en otra época se habrían considerado imposibles.Si bien se han realizado grandes progresos en el último siglo para las...
Trabajar para un futuro más prometedor. Informe de la Comisión Mundial sobre el Futuro del Trabajo - 2019
Organización Internacional del Trabajo - OIT
La Comisión Mundial sobre el Futuro del Trabajo inició sus trabajos en octubre de 2017 por invitación del Director General de la OIT. Durante 2018, se reunió en cuatro ocasiones, la última de las cuales tuvo lugar en noviembre. La Comisión ha entablado una conversación...
Diseño de instrumentos de evaluación y certificación de competencias. Guía práctica. Proyecto CETFOR - 2018
Reyes, Mauricio
La Guía que se presenta es uno de los productos del Proyecto “Desarrollo de capacidades para el fortalecimiento de la institucionalidad de las políticas públicas de empleo, formación y certificación laboral en el marco de una Cultura del Trabajo para el Desarrollo - CETFOR” (URY/16/01/URY...
Herramientas para la gestión sectorial de competencias. Módulo II: diseño de las herramientas. Proyecto CETFOR - 2018
La Guía se ha estructurado en tres módulos con un total de once capítulos que recorren los principios básicos, el diseño y la aplicación de las herramientas.El módulo uno cubre las bases conceptuales y metodológicas. El módulo dos aborda el diseño de las herramientas, la construcción de...
Herramientas para la gestión sectorial de competencias. Bibliografía general, glosario y acrónimos. Proyecto CETFOR - 2018
Se presentan todos los recursos de información utilizados, asi como el listado de acrónimos.
Prospectiva Ocupacional: Asistente Administrativo para el año 2030. SENA - 2018
Salazar Ramos, Marlene
Este es un estudio prospectivo aplicado al área de asistencia administrativa con horizonte en el año 2030, el cual fue llevado a cabo en el Centro de Gestión Administrativa del SENA con el apoyo de la Universidad del Valle y del Departamento de Planeación del SENA,...
Herramientas para la gestión sectorial de competencias. Módulo 1: Bases conceptuales y metodológicas. Proyecto CETFOR - 2018
El propósito principal de la Guía es que el lector pueda realizar el proceso de elaboración del diseño de módulos de formación con enfoque de competencias, a partir de la información recogida del estándar y del proceso de dialogo con los expertos sectoriales. En este sentido, se...
Avanzando hacia los Marcos Nacionales de Cualificaciones: la experiencia de Chile y República Dominicana. Panorama de la formación Nº12 - 2018
Vargas Zúñiga, Fernando
En 2010, OIT/Cinterfor presentó en la región el documento “Herramientas básicas para el diseño e implementación de marcos de cualificaciones: guía de trabajo” (Billorou, N; Vargas, F., 2010). Desde entonces, progresivamente a nivel global y de un modo más lento a escala regional...
Formación profesional y desarrollo productivo: casos de innovación en América Latina. Panorama de la formación Nº 13 - 2018
Para la elaboración de los casos que se presentan en esta publicación, hemos contado con la valiosa e indispensable colaboración de SENAI de Brasil, INSAFORP de El Salvador, SENATI de Perú y UTEC de Uruguay. Diversos colaboradores de esas instituciones nos han narrado la forma en que sus...

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