Publicaciones de OIT/Cinterfor

La producción editorial es una importante modalidad de difusión de conocimientos sobre análisis e investigaciones sobre innovación y desarrollo de los principales tópicos de la formación profesional.

OIT/Cinterfor testimonia, a través de sus libros, publicaciones, manuales y notas, el avance de la formación en América y el mundo.

Galhardi, Regina; Martínez Espinoza, Eduardo; McArdle, Tom; Mertens, Leonard; Leite, Elenice Monteiro; Ramírez Guerrero, Jaime
En esta publicación se presentan cinco estudios de casos nacionales, correspondientes a Brasil, Colombia, Chile, Jamaica y México, y un estudio internacional comparativo sobre financiamiento y participación en la formación profesional. El caso internacional compara la información...
Barretto Ghione, Hugo
Aborda las más notorias experiencias de índole participativa que sobre formación profesional existen en la región, partiendo de las pioneras instituciones de formación profesional, que consagran formas de compromiso de trabajadores y empleadores en el plano directivo y de conducción,...
Topet, Pablo Arnaldo
Este libro contiene una presentación de los diversos problemas, teóricos y prácticos, que plantea la relación entre negociación colectiva y formación profesional. Con él, OIT/Cinterfor ratifica una línea de trabajo que comenzó a desarrollar hace cerca de diez años, promoviendo...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 157. Diálogo social en Uruguay 
OIT/Cinterfor
El conjunto de expectativas a las que se enfrenta la formación profesional hace que ésta se vea sometida a un complejo abanico de desafíos y tensiones, que provocan un constante esfuerzo de adaptación e innovación en el orden conceptual, operativo, metodológico e institucional. La...
Enseñar y evaluar en formación por competencias laborales
OIT/Cinterfor ; BID. Fondo Multilateral de Inversiones (BID/FOMIN)
Presenta las orientaciones conceptuales y metodológicas surgidas durante el desarrollo del Programa de Certificación de Competencias Laborales implementado en Argentina.
Girardo, Cristina; de Ibarrola, María; Jacinto, Claudia; Mochi, Prudencio
Ante la evidencia de que más años de escolaridad formal y saberes básicos más complejos resultan necesarios tanto para la inserción productiva como para la inserción social. Los procesos de descentralización y el renovado reconocimiento del papel articulador de los territorios y actores...
de Ibarrola, María
Los textos seleccionados para este volumen reportan las principales reflexiones, construcciones teóricas y metodológicas y los resultados alcanzados a lo largo de treinta años de investigaciones sobre las relaciones entre el mundo de la escuela y el mundo del trabajo en México. El interés...
Temas nuevos o de importancia creciente, como son el control de calidad, las medidas de seguridad y salud de los trabajadores y las que aseguran una relación armónica de la empresa con el medio ambiente ya son condicionantes para la inserción internacional como resultado del proceso de...
Gallart, María Antonia
La educación técnica tiene una larga tradición en la Argentina, una proporción significativa de los jóvenes que han cursado la educación secundaria han pasado por sus aulas, laboratorios y talleres, y muchos de sus egresados han seguido carreras universitarias. Luego de un largo período...

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