En este libro se estudia la aplicación del Convenio de la OIT N° 142 sobre el desarrollo de los recursos humanos en Argentina, y las perspectivas de su ratificación en Paraguay y Uruguay. Como otros, este volumen contó con el apoyo del Departamento de Normas Internacionales del Trabajo de...
Publicaciones
Topet, Pablo Arnaldo
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Barboza, Ramiro
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Rivas, Daniel
Negociación colectiva, diálogo social y participación en la formación profesional: el caso de México - 2000
Reynoso Castillo, Carlos
La negociación colectiva, la participación y otras formas de diálogo social sobre formación son el objeto del estudio que se aborda en este ensayo. A partir del papel de la legislación nacional y de los cambios productivos y económicos que han venido a revalorizar la diversas formas de...
Leibowicz, Julieta
Las estrategias de formación continua que se plantean en este documento dan cuenta de las reflexiones surgidas en investigaciones y discusiones e intercambios con actores del mundo formativo y son el resultado de prácticas desarrolladas por el Centro Internacional de Formación de la OIT,...
Guzmán, Virginia
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Irigoin, María E.
La evaluación apunta a observar el avance que tienen los/as participantes respecto a los objetivos del módulo. En este sentido, se busca observar si luego de estas horas de capacitación, cumplen con el objetivo general del módulo, vale decir: «aplicar, en ejemplos, estrategias y...
Espinoza Vergara, Mario
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Ooijens, Jan
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Tampe Birke, Alfredo
Este volumen propone, desde un aprender haciendo, que sean las propias comunidades e individuos implicados quienes avancen a partir de la lectura de su realidad y sus intereses en la construcción de proyectos autogestionarios, solidarios, eficientes y perdurables, que les permitan salir...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 150. Capacitación laboral de jóvenes
Garmendia Arigón, Mario
Esta obra se inserta dentro de la vertiente de análisis jurídico-laboral. Los ordenamientos jurídicos de 16 países de América Latina y el Caribe son comparados entre sí y a su vez con relación a los contenidos del Convenio Internacional del Trabajo 142 y la Recomendación 150, que el autor...
Abdala, Ernesto
El presente artículo aborda el tema de la evaluación del impacto de los programas de capacitación laboral de jóvenes. Aquí se consideran las diversas dimensiones que deben ser consideradas al evaluar este tipo de programa y se presentan alternativas metodológicas para el diseño de este...
Lúcio, Clemente Ganz
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Oliveira, Sirlei Márcia de
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Gebrim, Vera Lúcia Mattar
Analiza la situación de la formación profesional en el Brasil, la visión de los empleadores y trabajadores y la nueva política pública de educación para el trabajo, destacando especialmente los espacios de negociación, participación y diálogo social en general, sobre formación profesional.
Cappelletti, Beatriz
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Schütz, Jutta
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Soto, Clarisa
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Herrera, Miguel
Este estudio analiza la revalorización de la formación profesional en el sistema de relaciones laborales en la Argentina de los noventa, a partir del análisis de tres mecanismos: la negociación colectiva, el diálogo social y las instancias de participación institucional.Se analiza el...
Negociación colectiva sobre formación profesional en los países del Mercosur, Bolivia y Chile - 2000
Rosenbaum Rímolo, Jorge
En este documento se analiza la situación de la negociación colectiva en los países del Mercosur, Bolivia y Chile, para luego concentrarse en el estudio de la manera en que la formación profesional se convierte en un contenido relevante de aquella negociación y de otras formas de diálogo...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional N° 147. Innovaciones en formación: gestión, financiamiento, calidad e investigación.
Zarifian, Philippe
Este libro incluye dos trabajos del autor, quien desde una perspectiva sociológica, agrega interesantes y nuevos elementos al análisis de la competencia laboral. En primer lugar se incluye su trabajo: Mutación de los sistemas productivos y competencias profesionales, en el que se...
Plantamura, Vitangelo
¿La formación profesional es aspiración y necesidad del trabajador? En caso afirmativo, ¿de qué necesidades y aspiraciones se trata? ¿Es posible conciliar las aspiraciones y las necesidades de los trabajadores con las demandas que formula el mercado de trabajo a las instituciones de...
El saber obrero y la innovación en la empresa: las competencias y las calificaciones laborales - 1999
Rojas, Eduardo
Trata los saberes y competencias prácticas y profesionales desde una óptica teórica y metodológica con intención práctica. Entiende la reflexión como actividad que agrega valor a todo proceso de trabajo. No elude en consecuencia, la controversia, ambigüedades y disputas conceptuales...
