Publicaciones de OIT/Cinterfor

La producción editorial es una importante modalidad de difusión de conocimientos sobre análisis e investigaciones sobre innovación y desarrollo de los principales tópicos de la formación profesional.

OIT/Cinterfor testimonia, a través de sus libros, publicaciones, manuales y notas, el avance de la formación en América y el mundo.

Orientación ocupacional con mujeres: manual para docentes. OIT/Cinterfor
Sarazola, Silvia
La Casa de la Mujer es una organización civil con personería jurídica, que nace en 1987, respondiendo a la necesidad de crear un espacio de trabajo en torno a la problemática específica de género. Su misión es la de impulsar y efectivizar actividades y programas tendientes a promover a la...
Labarca, Guillermo
En esta publicación se encara el análisis de algunos sectores y empresas particularmente relevantes que permiten ver la formación de recursos humanos en contextos representativos de tendencias importantes para el futuro; presentan un grupo de estudios sobre México, que indagan sobre la...
Pronko, Marcela A.
Esta investigación estudia los proyectos de creación de Universidades del Trabajo en Argentina y Brasil durante la primera mitad del siglo XX. Intenta analizar el impacto que tales iniciativas tuvieron en los respectivos países, con el fin de construir una explicación acerca de los...
Formación profesional, productividad y trabajo decente
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 153. Formación profesional, productividad y trabajo decente
Agudelo Mejía, Santiago
El autor ha estructurado su obra con la selección de varios de los libros escritos durante su trabajo como experto de OIT/Cinterfor en el campo de la formación profesional. Atribuye singular importancia a la función de la certificación; haciendo referencia, además, a la importancia de la...
Competencia laboral y valoración del aprendizaje
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional. Competencia laboral y valoración del aprendizaje. Montevideo, OIT/Cinterfor, n. 152, ago 2002. 232 p. ISSN: 0254-2439.  
Naranjo Silva, Alicia
Este trabajo se centra en las experiencias de evaluación de los programas de formación profesional implementados consecutivamente en Uruguay, Opción Joven, primero; y Projoven, después. De esto resulta no sólo una buena labor descriptiva de los programas en sí y de sus estrategias de...
Tapa del libro
Vargas, Fernando; Irigoin, María
Este manual intenta constituirse en una herramienta versátil para la programación y la ejecución de programas y proyectos educativos que utilicen el enfoque de competencias, tanto en el ámbito del personal activo en los servicios de salud como para las instituciones que se ocupan de la...
Gallart, María Antonia; Jacinto, Claudia; Leite, Elenice Monteiro; Novick, Marta; Hualde, Alfredo
Este volumen ofrece una propuesta diferente para abordar el conocimiento de las relaciones entre la educación y el trabajo. Se propone una mirada abierta sobre todo lo que pasa en una ciudad, o en un entorno local concreto, en materia de formación de sus jóvenes para el trabajo. Los seis...
García Arce, María Cruz
Expone con precisión las características del sistema de formación profesional español, desde la óptica del diálogo social. En particular se destaca la regulación de la formación continua a través de la concertación y la negociación colectiva. Sin perjuicio de ello, también se aborda la...

Páginas