Estudios prospectivos

La prospectiva analiza las necesidades de formación para asegurar su adecuación con el empleo; se basa en la observación del mercado laboral, la identificación de tendencias tecnológicas, organizacionales y ocupacionales y sus impactos en las estrategias y programas de formación profesional. La prospectiva ocupacional y tecnológica se basa en la observación del mercado laboral y el análisis de las tendencias sociales, económicas y tecnológicas, para definir las necesidades de formación profesional y asegurar su adecuación con el empleo.

En cumplimiento de su misión de desarrollar una comunidad permanente de aprendizaje y Cooperación Sur-Sur y gracias a la colaboración entre las IFP miembros de la red; el SENAI y OIT/Cinterfor transfirieron el modelo SENAI de prospectiva a varias instituciones mediante el programa “Anticipación de las competencias laborales – Transferencia del modelo SENAI de prospectiva" .

En esta sección se presentan los estudios nacionales derivados de dichos procesos de transferencia y otros estudios y documentos sobre el tema.

República Dominicana

Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional - INFOTEP
Este estudio fue realizado por INFOTEP con la finalidad de determinar las necesidades de formación y capacitación profesional en los sectores hotelería, construcción y comunicaciones. Para tales fines se aplicó un cuestionario estructurado a los gerentes, administradores y/o supervisores...
Soler, José; Salcedo, Nancy; Núñez, Yanira
El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) preocupado por ofrecer una mejor respuesta a la necesidades de capacitación de los recursos humanos de los distintos sectores de la economía del país y contribuir a su desarrollo, realizó este estudio en el área de...

Uruguay

El presente trabajo se realizó en el marco del Curso "Anticipación de necesidades de formación. Transferencia del Modelo SENAI de prospectiva organizado por OIT/Cinterfor (marzo a diciembre de 2014). A partir del mismo se han generado grupos de trabajo por país con el objetivo de...
Aguirregaray, Pablo; Garrido, Gonzalo; Duarte, Ramiro; Sanguinetti, Graciela
La presente investigación es producto del proceso de aprendizaje vivenciado en el marco de la segunda edición (2016) del Curso/Taller “Prospectiva de la Formación Profesional”, organizado por OIT/Cinterfor y SENAI (Brasil), en el marco del Programa Internacional de Transferencia del...

Región América Latina y el Caribe

Red de Instituciones de Formación Profesional
El SENAI ha desarrollado un modelo de prospección que permite anticipar las demandas de competencias profesionales, el cual está basado en diversos tipos de análisis: tecnológicos, organizacionales, de ocupaciones emergentes, de impacto, de tendencias ocupacionales, de FP comparada y de...
Vargas Zúñiga, Fernando
En América Latina y el Caribe, las IFP se han preocupado siempre por mantener información actualizada sobre las demandas que el mundo del trabajo hace a la capacitación. Ante la velocidad de los cambios en las ocupaciones y de la organización del trabajo, se ha incrementado el riesgo de...
Novick, Marta
En vista de los profundos, permanentes y rápidos cambios tecnológicos y organizacionales que atraviesa el sector productivo, resulta importante poder identificar y anticipar las demandas de mediano y largo plazo en materia de los saberes requeridos tanto en las ocupaciones actuales como...
Cuervo, Mauricio; Máttar, Jorge
Páginas selectas de la CEPAL es una nueva colección que representa una propuesta editorial innovadora de la CEPAL, acorde con las modalidades de difusión y de lectura de la era digital. Los títulos incluidos en esta colección electrónica corresponden a compilaciones de textos sobre temas...

Región Caribe

Asociación de Estados del Caribe - AEC
El turismo de cruceros representa uno de los segmentos del mercado turístico que mayor crecimiento ha experimentado en los últimos años, especialmente en la Región del Gran Caribe, tomando en cuenta el privilegiado patrimonio natural y cultural que conforman su principal atractivo y...

Región Centroamérica

Red de Institutos de Formación Profesional - Centroamérica, Panamá, República Dominicana y Haití.
En el año 2010 la Red de Institutos de Formación Profesional de Centroamérica y República Dominicana (RedIFP) definió como área prioritaria de trabajo la generación de instrumentos técnicos y metodológicos para la creación de “empleos verdes”, definiéndolos como aquellos que reducen el...

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