Es la herramienta de gestión que se propone adopte una entidad de formación y/o servicio de orientación y apoyo al empleo para articular y dar coherencia a todas las acciones y procesos dirigidos a incrementar la calidad y la equidad de su oferta así como para la innovación y mejora continua de su tecnología educativa (futuro deseado).

De ese modo se logra su fortalecimiento como instituciones que aprenden y gestionan el conocimiento.

Los parámetros que inspiran un Proyecto Institucional de Innovación (PI) serían:

• Los centros de formación son organismos en continua y crítica interacción con su entorno social, laboral y productivo.
• Los centros de formación son sistemas dinámicos de partes interactivas, en los que la disfunción de una parte, tiene efecto sobre el conjunto.
• La organización del centro necesita orientarse de modo que sus partes contribuyan al avance hacia la síntesis y la integración, teniendo como elemento orientador la búsqueda de resultados educativos pertinentes, de calidad y con equidad social.
• Los actores de los centros han de ser conscientes que la integración constituye una fuerza poderosa para aplicar estrategias, obtener realizaciones personales y profesionales, realizar sueños y para ello han de conformar estructuras y procesos que enfaticen la interrelación y la participación.
• Esto requiere de un aprendizaje innovador caracterizado por la anticipación, la participación y la vigilancia prospectiva.

 

Para profundizar: 

Estrategias de intervención

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