Reseña: El modelo dual como respuesta a la economía actual.
Esta reseña presenta las experiencias compartidas por SENATI (Perú), INFOTEP (República Dominicana) y UTU (Uruguay) sobre la implementación de la formación dual como respuesta a los desafíos del mercado de trabajo y la transformación productiva. Recoge los principales contenidos presentados durante la sesión, entre ellos los modelos de articulación entre instituciones de formación profesional y empresas, los mecanismos de gobernanza, el aprendizaje basado en el trabajo y las estrategias para ampliar la cobertura y la calidad de la formación dual.
A partir de estas experiencias, la reseña identifica algunos de los principales desafíos para el desarrollo de la formación dual en la región, entre ellos la participación de pequeñas y medianas empresas, la formación de tutores, la equidad de género y el fortalecimiento de la corresponsabilidad entre instituciones educativas, empresas y Estado para responder a las transformaciones del mundo del trabajo.
El contenido corresponde al webinar realizado el 28 de mayo de 2026, primer encuentro temático del año de la Alianza para la Formación Dual de América Latina y el Caribe (ALC), bajo la Presidencia Pro Tempore del SENATI (Perú) y con la Secretaría Técnica de OIT/Cinterfor y el apoyo del BIBB. La actividad reunió a representantes de instituciones de formación profesional de la región para reflexionar sobre el papel de la formación dual frente a los desafíos derivados de la transformación tecnológica, la inteligencia artificial, la transición demográfica y la transición hacia economías más sostenibles.
La sesión presentó tres enfoques complementarios para el desarrollo de la formación dual en América Latina. A través de las experiencias de las instituciones, se analizaron distintos modelos de articulación entre instituciones de formación profesional y empresas, mecanismos de gobernanza, estrategias de acompañamiento al aprendizaje en el lugar de trabajo y desafíos para ampliar la cobertura y la calidad de la formación dual. Asimismo, el intercambio permitió reflexionar sobre temas transversales como la participación de las pequeñas y medianas empresas, la formación de tutores, la equidad de género y la necesidad de fortalecer la corresponsabilidad entre el sector educativo, el sector productivo y el Estado para responder a las transformaciones del mundo del trabajo.
