Brecha digital durante COVID-19 para estudiantes de FP en riesgo en Europa. Informe CEDEFOP
La pandemia de COVID-19 ha presentado desafíos únicos para todos los tipos y niveles de aprendizaje, incluida la formación profesional (FP). Toda una generación de estudiantes podría sufrir una interrupción grave de su aprendizaje si no se garantiza la continuidad del aprendizaje a distancia.
Este informe de Cedefop, basado en información recopilada en su red de embajadores abordando el abandono prematuro en FP (Ambassadors tackling early leaving from VET), demanda que se atiendan las necesidades de cada estudiante de FP durante la recuperación global de COVID-19, especialmente a aquellos en situación de riesgo, tales como estudiantes de entornos socioeconómicos desfavorecidos, migrantes y de minorías étnicas, con discapacidades y con necesidades educativas especiales.
