Formación escolar para el trabajo: posibilidades y límites. Experiencias y enseñanzas del caso mexicano
Los textos seleccionados para este volumen reportan las principales reflexiones, construcciones teóricas y metodológicas y los resultados alcanzados a lo largo de treinta años de investigaciones sobre las relaciones entre el mundo de la escuela y el mundo del trabajo en México. El interés del volumen se centra en las enseñanzas que se desprenden de investigaciones a fondo sobre las instituciones escolares mexicanas de nivel medio que se crearon a partir de1970 para formar a los jóvenes para el trabajo. El volumen concluye con un análisis sobre las nuevas tendencias en la formación escolar para el trabajo y un conjunto de reflexiones sobre las investigaciones y políticas necesarias en el futuro.
