El concepto de aprendizaje a lo largo de la vida y los marcos nacionales de cualificaciones. En: Boletim Técnico do Senac
El presente artículo se refiere al concepto y aplicabilidad de los llamados Marcos Nacionales de Cualificaciones, en particular su relación con el concepto del aprendizaje a lo largo de la vida y lo que ello implica en la realidad de la formación profesional en América Latina.
Al efecto, inicia remarcando la aparente separación entre educación y formación profesional, desarrolla las definiciones asociadas a uno y otro término, en particular las contenidas en la Recomendación 195 de la OIT sobre desarrollo de los recursos humanos y se vale de algunas experiencias tanto a nivel mundial como latinoamericano, para ejemplificar el avance y las posibilidades de aplicación de esta herramienta.