A inserção da pessoa com deficiência intelectual no mundo do trabalho: case Risotolândia/Risa e programa de aprendizagem. SENAC Paraná. Brasil
Promover a inserção da pessoa com deficiência intelectual no mundo do trabalho, por meio do Programa de Aprendizagem.
Alunos com deficiência intelectual.
Parceria entre SENAC e Risotolândia/Risa que permitiu a formação de uma turma de 20 aprendizes com deficiência intelectual. O curso teve sua matriz curricular estruturada para atender as necessidades específicas da PcD intelectual. Nesse processo, foram selecionados cuidadosamente os instrutores que receberam formação continuada para atender a esta proposta.
- Matriz curricular e material didático desenvolvidos com exclusividade para o curso e prática profissional supervisionada.
- Parcerias e principalmente o empenho dos alunos.
A empresa avalia ter obtido um ganho sem proporção, visto que esta experiência agregou valor ao ambiente de trabalho, humanizando os funcionários e melhorando a forma de ver e lidar com as diferenças. Em algumas situações específicas os aprendizes, além de apresentarem maior produtividade, estão motivando os demais funcionários da empresa a se superarem em suas atividades profissionais.
Devido ao sucesso desta experiência, pretende-se replicá-la formando novas turmas de acordo com a demanda.
- Inclusão da PcD e humanização do ambiente de trabalho.
- Desenvolvimento das competências profissionais e valorização da PcD.
