La participación de los miembros de la comunidad escolar en la integración normalizada de las personas con discapacidad en instituciones de formación profesional
Este módulo trata de principios pedagógicos de gestión, aplicables en las instituciones de formación profesional con el fin de crear ambientes propicios en los centros y programas de formación para el trabajo. La manera como se organizan los espacios físicos de las entidades especializadas, la forma de administrar el tiempo, las modalidades de trabajo de maestros e instructores, el estilo con el que el director rige la institución, las relaciones entre los docentes, entre los alumnos, y entre docentes u alumnos, así como el estímulo a las iniciativas individuales y colectivas, son todos elementos de la gestión escolar estrechamente vinculados con la buena calidad del desempeño de los docentes.
