Elementos para cualificar la gestión en la educación media

<p>Informa como están apareciendo profundas reflexiones y corrientes de pensamiento creativo sobre la manera de conducir, en forma adecuada, los asuntos educativos en la educación media; reflexiones y corrientes que están siendo extraídas de la experimentación y de campos diferentes al propiamente educativo, como es el de la nueva gestión empresarial. La exposición se divide en cuatro partes: en la primera presenta las tendencias de cambio que se pueden observar en la sociedad contemporánea, que tienen profundas influencias sobre la educación de las personas: niños, jóvenes y adultos. En la segunda hace énfasis en las transformaciones educativas que, de una manera u otra, está demandando la sociedad. Aquí pone especial acento en el viraje necesario de la educación media. En la tercera explora la naturaleza y alcance de la educación media e indica algunas vías que se vienen explorando para impulsar nuevos sistemas de gestión educativa, especialmente en lo referente a la autonomía y profesionalización de la organización y gestión escolar. En la cuarta y última parte presenta el Proyecto "Innovar en Uruguay" tendiente a la formación en la elaboración de proyectos innovadores dentro de los establecimientos escolares.</p>


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