Calidad, pertinencia y equidad: un enfoque integrado de la formación profesional
El conjunto de expectativas a las que se enfrenta la formación profesional hace que ésta se vea sometida a un complejo abanico de desafíos y tensiones, que provocan un constante esfuerzo de adaptación e innovación en el orden conceptual, operativo, metodológico e institucional. La presente publicación procura sintetizar los objetivos, los principios orientadores y los desafíos actuales que a la formación profesional se le plantean, haciendo hincapié en la adopción de un enfoque integrador que contemple, simultáneamente, a la calidad, la pertinencia y la equidad.
