La perspectiva del sistema nacional de cualificaciones y formación profesional en España: transparencia, reconocimiento y calidad de competencias
<p>El concepto de competencia profesional viene marcando la orientación de las iniciativas y procesos de cambios estratégicos que desde los años 80 están poniendo en marcha distintos países en torno a cuatro ejes de actuación: el acercamiento entre el mundo laboral y los sistemas de educación y formación; la adecuación de los trabajadores a los cambios en la tecnología y en la organización social de la producción y el trabajo; la renovación tanto de las entidades de educación y formación como de los equipos docentes e instructores y de la propia oferta educativa/formativa; así como de las modalidades de adquisición y reconocimiento de las cualificaciones. Realiza una reflexión sobre el papel llamado a desempeñar por las competencias profesionales en el marco del nuevo escenario productivo y de consolidación de la sociedad del conocimiento. A lo largo del texto se apunta la contribución de las nuevas competencias y al desarrollo de objetivos esenciales como la transparencia y la movilidad en el mercado laboral. Aborda la perspectiva de la Unión Europea en estas materias, para, posteriormente, atender a las expectativas que se están produciendo en España ante la aprobación de la Ley Orgánica de cualificaciones y formación profesional, que crea un Sistema Nacional ad hoc.</p>
