Publicaciones

Otero Campodónico, Roberto Denis
Este trabajo, no pretende realizar una nueva definición de lo que es el diálogo social, sino más bien, precisar lo que puede llegar a representar. Presenta alguna de las definiciones ya existentes, elaboradas por organismos especializados en el tema y por autores de trayectoria...
Lisa, Monica; Soto Cabrera, Luvia
Irigoin, María
Informa acerca de los usuarios de la escuela técnica agraria y las necesidades que ellos tienen. Presenta aspectos relacionados con la identidad de la escuela agraria y sus especificidades, los requerimientos y las relaciones escuela-comunidad. Sostiene la existencia de importantes...
De Peana, George
En todo el Caribe, la formación profesional y la reconversión de la mano de obra son temas que no han recibido la atención que merecen, dada la situación económica que prevalece en la región. Por este motivo se ha decidido examinar lo que sucede con ellos y otras variables relevantes...
Mitnik, Félix
Describe el Proyecto Joven, programa social implementado en la Argentina que intenta contribuir a solucionar el problema del desempleo juvenil en los sectores más pobres de la sociedad a través de la formación para el trabajo en oficios demandados por el mercado. Comienza con un breve...
Valverde G., Oscar
La configuración de los sistemas de formación profesional, la gestión y su desarrollo curricular y sus vinculaciones interinstitucionales, están en función de una serie de factores interactuantes que tienen efectos determinantes sobre las demandas de cualificación de la fuerza laboral y...
Boletín OIT/Cinterfor 153
Bainbridge, Steve; Murray, Julie
El presente artículo trata sobre el desarrollo y aplicación de las disposiciones políticas de formación profesional en la Unión Europea, desde la creación de la Comunidad Económica Europea en virtud del Tratado de Roma de 1957, hasta el Tratado de la Unión Europea firmado en Ámsterdam y...
Sladogna, Mónica
Realiza un análisis sistemático acerca del tratamiento de los temas relacionados con la formación para el trabajo y las competencias en los diversos marcos normativos que definen tanto la estructura, los principios y las funciones del sistema educativo argentino, los acuerdos marcos y los...
OIT. Conferencia Internacional del Trabajo, 88ª reunión, Ginebra, junio de 2000; Organización Internacional del Trabajo - OIT
Apaza Añamuro, René F.; Moreno Roque, Silvia
Boletín OIT/Cinterfor 152
Kirsch, Edith
La certificación de las calificaciones y competencias profesionales ocupa un lugar creciente en los debates acerca de la formación y la gestión de la mano de obra. Las reestructuras de los años 1970 revelaron el papel catalizador del diploma en la reconversión y luego en la movilidad de...
Gómez Esguerra, Julio Roberto
Informa que el SENA de Colombia, va mucho más allá de ser una simple institución de educación, que de hecho es la Universidad de los trabajadores y el mejor centro de formación para la gente pobre que encuentran en esta institución el mejor referente de formación para ubicarse en el...

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