desarrollo rural

Escuela y ruralidad. Apuntes para la acreditación de instituciones educativas en áreas rurales

Resumen: 

Aporta elementos para un diagnóstico de las escuelas en áreas rurales, analizando la gestión de la educación, así como las características de los actores: estudiantes, docentes, padres y madres de familia y comunidad local. Aborda y desarrolla temas clave para que la escuela se articule a las demandas de formación de los alumnos, estudiantes y para responder a la situación y características de la nueva ruralidad: competencias y ciudadanía que permitan insertarse en su realidad y contribuir a transformarla.

Lima
Perú
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