Publicaciones sobre género y formación profesional

2004

El tema central de este libro es la relación entre los conceptos de ciudadanía social y género, particularmente la articulación entre la vida productiva y reproductiva de las mujeres en Uruguay y las repercusiones que los cambios en los modelos de convivencia y organización familiar...

2003

El Programa Formujer ha desarrollado su estrategia de comunicación, entendida como un componente transversal de su accionar y como una herramienta crucial para la gestión de políticas de equidad en la formación. Este volumen pretende testimoniar críticamente su proceso de...

2003

Para contribuir a la construcción de conocimientos y estrategias facilitadoras de la articulación y aplicación de los enfoques de competencia y género, el Programa Regional Formujer se propone compartir reflexiones conceptuales y metodológicas así como algunas experiencias...

Orientación ocupacional con mujeres: manual para docentes. OIT/Cinterfor
2003

La Casa de la Mujer es una organización civil con personería jurídica, que nace en 1987, respondiendo a la necesidad de crear un espacio de trabajo en torno a la problemática específica de género. Su misión es la de impulsar y efectivizar actividades y programas tendientes a promover a...

Formación profesional, productividad y trabajo decente
2002

Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 153. Formación profesional, productividad y trabajo decente

2002

Reúne un conjunto de estudios de casos que analizan y documentan experiencias de incorporación del diálogo social en la construcción de una nueva institucionalidad de la educación y formación técnico-profesional en América Latina. Estas experiencias buscan responder a las nuevas...

Trabajo, género y ciudadanía en los países del Cono Sur
2001

El presente libro contribuye a visibilizar las investigaciones que actualmente se realizan en las universidades y centros académicos de distintos países del Cono Sur y al mismo tiempo sensibilizar a la sociedad sobre las exclusiones que generan las actuales transformaciones del mundo...

2000

La evaluación apunta a observar el avance que tienen los/as participantes respecto a los objetivos del módulo. En este sentido, se busca observar si luego de estas horas de capacitación, cumplen con el objetivo general del módulo, vale decir: «aplicar, en ejemplos, estrategias y...

2000

El propósito de la Guía para el/la docente es proporcionarle orientaciones metodológicas destinadas a facilitar y apoyar su labor. La Guía para el/la docente contiene cuatro secciones: Información General sobre el Módulo, Marco Referencial, Contenidos, Orientaciones Metodológicas...

1998

Los cambios que el proceso de internacionalización económica ocasiona en el mercado laboral muestra el crecimiento de tendencias excluyentes. Ellos convocan un conjunto de aspectos críticos, de los cuales la relación jóvenes-mercado de trabajo se ha constituido en uno prioritario;...

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