Aprendizaje de calidad: Una perspectiva práctica para América Latina y el Caribe

Los “aprendizajes de calidad” contribuyen a igualar la demanda y la oferta de habilidades en los mercados laborales y en los sistemas de educación y formación. El diseño, la implementación y la evaluación de los sistemas de aprendizaje de calidad requieren esfuerzos colectivos de los gobier nos y sus diferentes agencias, los interlocutores sociales, como las asociaciones de
empleadores y los sindicatos, y también por parte de los proveedores de formación.

OIT/Cinterfor promueve aprendizajes de calidad como una prioridad, no solo porque ayudan a los jóvenes a avanzar hacia empleos decentes, sino también a las empresas para encontrar los trabajadores que necesitan para el futuro y al mismo tiempo mejorar su productividad y competitividad.

Esta publicación tiene como objetivo proporcionar consejos prácticos a los miembros de OIT/Cinterfor y a las partes interesadas en educación y formación profesional sobre diseño, implementación y evaluación de aprendizaje de calidad, con una parte técnica y más teórica, además de experiencias prácticas y herramientas para los profesionales.


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